我开始不那么喜欢IT培训机构

我是egon，这应该是我最后一次待在IT培训领域教学生了，我太热爱讲课了，喜欢与年轻人混在一起，但是，我开始慢慢变得没有那么喜欢这个行业，你要知道，当一名老师开始失去他的荣誉感，教学就会慢慢地变成一种工作，身心俱疲！

从前我是热爱这个行业的，因为不断有网络上的、线下的学员一直在给我打气，让我觉得自己做的事情是有价值的，我很开心我的工作能够影响到年轻人，我每天工作都充满了成就感，就像姜文导演《让子弹飞》里的经典台词一样：站着把钱挣了。

下面是一些学员对我的反馈，我相信，整个行业内，学生反馈讲的好的老师肯定有不少，但是，能够在教学与技术层面让自己亲身带过or素未谋面的学员们，但凡是听完自己的课后，无一例外地都由衷地作出这些评价的老师，一只手估计能数过来。作为一名IT培训讲师、半互联网领域，我不愿意包装自己，或者说，我觉得学生的反馈才是最真实的包装，我懒得说话，因为我觉得张嘴就自己在那里show一通自己有多牛逼的老师，low不low，但是，傻孩子们都喜欢看包装出来的牛逼，而往往忽略了一些真的东西。

这些，曾经让我充满了作为一名老师的成就感，从前，但凡是来自学员的反馈我都会很开心，并截图保存下来，我觉得教学它不该是一门工作，学员们由衷的声音才是一名老师应该追求的东西，后来，我慢慢发现，整个行业追求的不是这个，整个行业也不在乎这个，我所谓的成就感，只是源自于听过我课程的那一小戳学员们的钦佩与感恩，而更多的是没有听过我讲课的学生，在整个行业的口碑都在走下坡路的情况下，骂声是要远远盖过了褒奖的，一些傻孩子被一些”牛逼“的老师坑过之后，愤恨难平，只能去骂，他们骂的是整个行业，而只要我还在做IT培训，我头顶带着的就是一顶无法摘掉的帽子，帽子如果是绿色的，我也会跟着一起变绿，这就好比如果某一天微信支付卷着你的账户余额跑路了，你肯定会赶紧把支付宝里的钱给转出来，因为他们都顶着支付的帽子，一损俱损，无论你如何修复，大家都会怀着怀疑的眼光看你。而对于一个陌生人，如果你的形象是负的，你首先得解释清楚你的帽子虽然是绿色的，但你并不是绿色的，然后你才能做后面的事情，这很让人崩溃、身心俱疲，因为你需要腾出大量的精力去做这些没有意义的事情。慢慢的，所谓的荣誉感都冲淡了，收到学员的反馈我也不太喜欢看、不会保存、有时候也很少回复...

年前，我把我线上讲课的视频发到了b站

链接地址：https://www.bilibili.com/video/BV1Sp4y1U7Jr/

我原来的想法是免费共享出来，让大家看看真正的IT教育长什么样子，如果能照着视频学会那么对大家有一个好的影响，我因此声名远播，挺好，如果学完发现自己不适合，也不必浪费时间在这个领域，如果学完发现自己还想进一步深造可以联系我，初衷挺好，意料之中收到了一波又一波的好评。

但也有一些没有听过我课程的学员，上来就骂，又是一个培训机构的讲师，还有跟我拽文词的说：行业内卷化，全都是生意，我心想：

1、我分享视频，我赚你钱了吗，张口就来。

2、你听过我的视频吗，能否听一下or看看大家伙对视频内容的评论。我知道可能他只是想拽一下新学的文词，这真挺让人无语的。

3、教育肯定是要带着情怀，若非持有某种情怀，讲课就只是一门工作，是根本无法讲好的。但是，教育付费并不等同于生意，从小到大你接受的所有的教育哪一个不需要付费。是不是说老师们都吃着野菜喝着风，然后激情满满地讲着课才算是有情怀？

好不容易有个b站这种年轻人的平台，而且分享视频相对容易很多，我来分享一下良心视频，让大家知道真家伙是什么样子，还有人来喷，所以我停止了更新，于是铺天盖地地催更，说到这里，微信里催我更新的小伙伴大概会明白真相了，或许有人会劝我，老师你看有更多表扬和感谢的声音那，大家说的对，但是那仅限于听过我课的学员们，更多的是那些没有听过我课的学员，这些学员在一个地方被坑之后，他会说：天下乌鸦一般黑。这让我作为一个老师的荣誉感在慢慢丧失，分享视频这件事的源动力就慢慢没了。

无良的机构可以通过商业运作，垄断各大宣传平台与渠道合作，而我这种凭着一腔热血吭哧吭哧讲真东西的老师终将被淹没，这便是劣币驱逐良币。

IT培训领域它病了，教育的事情，总是要带着情怀的，但如果它演变成了一门纯粹的生意，在商人的眼里客户永远都是待宰的羔羊，但是，请记住，你永远也骂不走赚钱商人，大家骂走的永远都是情怀，大家骂走的都是良心老师荣誉感，且不分青红皂白，因为但凡要点脸的、自觉有点本事的人也懒得承受这些本不该承受的东西，那些不要脸的，本来他也没打算要脸，你骂也没用。

一直到现在，我还在一线讲课，平时八点半开始讲课，晚上备课都要到凌晨的，真的是热爱做教育的事情，因为他比单纯地在公司打工赚钱要有情怀，因为我可以去影响更多的年轻人，我们的情怀从来都不是随口说说，年初一场疫情席卷全国，培训机构经历了一次大的动荡，只能线上讲课（上文提到的b站视频就是在这个时期录制出来的，）上海脱产14期+北京脱产29期+深圳9期就是这个期间开设的班级，三个校区何在一起由我统一授课，但是，疫情结束后，我们并没有说课程讲完了就算是走完了流程，而是把上海脱产14期的学员专门拉到线下，重新把线上的课程梳理了一遍，这期间学校以及老师课时费的各种成本仍然要额外支付，如果说是站在公司的角度去看待这件事，那就是赔钱的买卖，但我们不在乎这些，我们在乎的是这群孩子能不能学到真本事，不要说学完了就完了，其实从上海校区开设以来，每一个班级也都是不惜成本在给学生们加课，因为IT技术日新月异，年初定的大纲，年终可能就得加东西，所以说IT技术的培训机构很难做大，做大了之后就需要一切都标准化，大纲不可能说动就动，老师都得是螺丝钉，要想快速跟上脚步，这需要老师有很强的技术功底才可以的，越大的机构越无法控制这些东西，因为公司化的背后一定是标准化与量产，这是不可能跟上IT技术更新步伐的，所以IT培训真正的生命力不在于大，而在于精，在于快速反应，有几个核心老师坚持在一线授课，足矣。

毫无疑问，我们为14期的孩子们加了很多课程之外的新内容，这期间我和刘老师每天都从早晨八点半靠到晚上11点到12点，为学生讲解知识、辅导14期的孩子们，14期的孩子也算是争气，学到期中的时候，为了检测大家的实力，每个人都需要做自己的一个作品，孩子们的作品确实惊艳到了我们，下面是我发的朋友圈内容。

当所有培训机构还在吭哧吭哧为学生灌输知识的时候，我们的学生已经具备以一己之力研发整套产品的能力，请注意，视频中的项目完全是学生独立设计开发完成，我们的课程中也不可能同时讲解这么多项目，但这也正体现了我们的课程的实战性与老师技术能力的高超，学生可以同时身兼：产品经理、UI、ue，架构师、前端、后端、运维、测试数职于一身、大保健式技术工程师，这也是我们的一贯的教学理念，不谋全局者不足以谋一域，我们去公司时，暂时只做某一块，但我们具备全局思考能力，这种能力早已远超于当年的我们，换个角度说：我们的学生水平还不如我们，那我们还教个屁

下面是学生们的作品链接地址，大家可以自己体验一下我们教出来的孩子们的水平如何

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这是上海脱产14期学生的就业成绩，全班共43人，毕业一周内，就业27人，就业薪资如下

其中不乏应届毕业生，还有同学拿到10k月薪offer，嫌丢脸，不去，继续在面

ps：那些喷子们，请闭上嘴，我和你见到的那些包装假就业率的机构不一样，如果你嘴巴不老实确实想喷，我可以把你拉入该班级群10-15分钟，你可以随便找一个学生聊，我们所统计的就业信息的到底是真的还是假的

这是14期的孩子们学生们对我们的反馈

---------------------------------我现在的状态-----------------------------------

说了这么多，有时候我也会想，要不就算了，这个劣币驱逐良币的培训行业，谁还在乎你讲的好不好，谁不是看看品牌，再看看一顿包装的老师和一顿包装的课程，你在这里拉着你大学最好的哥们刘老师一起，啥啥都玩真的，搞得自己这么累，图啥，学有所成的人并不会有多少人真的感激你们，问题是，我们不教真的，孩子们也能毕业，就现在，我们把现有课程的内容砍掉三分之一，也算是整个行业中很有竞争力的实战课程，因为是培训领域付费教育，所以可能从一开始它就是一门生意，如果我们把他当成一门生意去看，可能便不会再去妄想学生生出感恩的心，自己也会轻松很多，问题是，我真是做不到，每次讲课，我总想着，自己年纪大了，身体不好，克制一下，小点声，别动不动就站起来手舞足蹈的无实物表演，但是，我是真的控制不住自己！我太爷爷是大清朝的拔贡，后教书为生，所以我常在想，我的基因里是不是就带着教书的基因。老刘最近也有孩子了，家里有小孩子需要照顾，或许我们都应该把精力匀一些给自己的家人。这应该就是我们俩最后一次做教育了，看着当下这群还在跟着我们学习孩子们，我们该做的事情还是会一如既往地做好，不需要迎合任何人，但求无愧于心，无论如何，感谢你认真读完。